Задания Марафона, 17-й этап

1. ДОМАШНИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ: ЛИСТЬЯ (20 -100)

Наступила прекрасная пора листопада. Пройдёмся вдоль аллей, зайдём в парк, по возможности выедем всей семьёй за город и везде, где бы мы ни были, будем собирать листья.

1. Разотрите в ладонях листья разных растений, ощутите запах тополя, подорожника, осины, плюща, астры... Постарайтесь запомнить эти запахи. Попробуйте для каждого запаха найти свои определения, например, запах тополиных листьев напоминает задорного мальчишку, отважного и нежного одновременно. Теперь легко узнать запах тополиных листьев.

   Сыграйте в игру "Определи лист по запаху". Глаза закрыты повязкой. Вам предлагают понюхать листья, по запаху вы должны узнать их. Напишите, какие определения вы нашли для разных запахов.

2. Прогладьте утюгом листья, которые вы собрали, чтобы они не сворачивались. Возьмите большой лист бумаги. Теперь соберите всю вашу семью и предложите сделать осеннее панно. Определите, на какую тему это панно: подводное царство, жар-птица в волшебном саду, львёнок и черепаха и так далее. Наметьте карандашом, каким будет львёнок, где располагается черепаха, что вокруг них. После этого подбирайте и наклеивайте клеем ПВА соответствующие листья: для львёнка - одни, для морского берега - другие. Потребуются листья разных размеров и оттенков. Это панно украсит любую из ваших комнат, и всегда будет напоминать о совместно проведённом времени. А мы будем ждать рассказа о вашей совместной работе, фотографий, анализа, что понравилось больше всего.
3. Оставшиеся листья нанижите на нить. Получатся своеобразные осенние шарфы из листьев. Включите музыку, возьмите в руки "шарф", взмахните им. Закройте глаза и двигайтесь так, как ощущаете музыку, листья, их соединение с собой. Представьте себя лёгким ветром. Сочините танец ветра. Можно представить себя кем угодно, тогда и танец будет совершенно другим. Напишите о своих ощущениях.

2. УЗНАЙ КНИГУ И ЕЁ ГЕРОЕВ (30)

Перед вами не простой набор букв: здесь спрятано название одной замечательной детской книги и три героя. Найдите название книги, из оставшихся букв вы узнаете героев.

ВДОРЛОШВЕОСБЕНКИК СИТРЗУАМРШУДИНЛОГАО ВОГРОРООНАДА

Назовите книгу, её автора и спрятанных героев. Объясните, как вы решили задание.

3. ПРОВЕДИ ИГРУ "УЗНАЙ СОЗВЕЗДИЕ" (20-100)

Предлагаем вам организовать приведённую ниже игру "Узнай Созвездие". Нам очень хочется, чтобы участники Марафона были не только интеллектуалами, но и общительными людьми, с которыми всем интересно.

Цель игры: познакомиться с созвездиями, знать их очертания на звёздном небе.

Водящий чертит поле 5х5 с квадратами - это небо. У ведущего на карточке начерчена схема с указанием расположения "звёзд", о котором командам не сообщается. Играющий имеет право пройти игровое поле, если он попадает на клетку со звездой, то переходит в начерченную рядом "Летающую тарелку". Зато команда узнала, в какой части "неба" горит одна из звёзд. Каждый следующий игрок должен пройти игровое поле по максимально возможному количеству квадратов и при этом постараться не стать "инопланетянином". Когда команда узнает расположение всех звёзд, рисует схему созвездия и вспоминает его название.

Следующая задача команды вернуть своих участников с летающей тарелки. Для этого схема созвездия рисуется на большом листе ватмана столько раз, сколько на данный момент "инопланетян" (схема рисуется с поворотом на 30-40 градусов), и дорисовывается до общего сюжета одновременно всеми участниками команды (у каждого свой фломастер). Другое задание - придумать легенду возникновения данного созвездия.

Напишите свои впечатления об игре, трудно ли было вам выступить в роли организатора? Каковы впечатления ваших друзей? По возможности пришлите фото.

4. ПРЕВРАЩЕНИЯ (30)

Превратите козу в лося, меняя в каждом слове по одной букве. Ваша задача облегчается тем, что для каждого следующего слова есть подсказка.

5. Я ТОЖЕ МОГУ ПРЕВРАЩАТЬ (20-60)

Если предыдущее задание показалось вам лёгким, то предлагаем самим проделать аналогичные превращения одного слова в другое, сразу предупредим, что превращать муху в слона, и брать другие известные сочетания лучше не надо. Желаем удачи!

6. ЗАКАТ (10 - 60).

Сазонова Анастасия, Гимназия №1, 7 кл.

В этом рассказе спрятаны одиннадцать геометрических терминов. Постарайтесь найти их.

Мы сидели на кургане, вокруг был слышен кузнечиков хор, издающий прекрасные звуки похожие на музыку. Голубой колокольчик нежно кивал головкой от лёгкого ветерка. Вдали виднелись горы, но только одна удивительная вершина освещалась и была обведена красивым снежным контуром. Вечерело, к горизонту спускалось солнце цвета меди, а на небе облака золотые от солнечных переливов. А летящие птицы на высоте делают эту картину ещё прекрасней. Последние лучи уходящего солнца озарили всё вокруг. Светило скрылось за горизонтом, по небу разлились нежные краски вечерней зари. На фоне неба выделяется контур ветвей могучего дуба. Контур этот резок, словно обведён тушью. Как же краток этот миг: было и не было. Вскоре всё как бы замирает, тебе кажется, что ты уже век торжествуешь и радуешься этой красоте!

7. СОСТАВЬ ЗАГАДКУ. (20 - 80)

Теперь оставляем только правую часть таблицы, попытавшись соединить эти сравнения воедино. Можем получить, например: среди окаменевших верблюжьих горбов петляет, на цветастом платке свой узор оставляет, на рисунок попадает - на век застывает.

Можно описывать свойства места расположения:

Тогда получаем, добавив души: по скалистому-каменистому скачу-лечу, по песчаному, травянистому - неспешно качу, а на бумажном - лежу, молчу.

Вот вам совершенно новые загадки о реке, составленные, можно сказать, у вас на глазах.

А теперь выберите понравившийся вам объект. Надеемся, вам доставит удовольствие процесс составления своих загадок и в скором времени их наберётся целый сборник. Красивых загадок!

8. КАК СОСТАВИТЬ ЗАГАДКУ (20 - 100)

Мы рассказали вам об одном из способов составления загадок. Подумайте, внимательно вчитайтесь в загадки и предложите свой алгоритм их сочинения с вашими примерами.

9. НЕПОНЯТНАЯ ЗАПИСЬ (10-50)

Здесь написаны две загадки, разгадать которые будет интересно, так как на первый взгляд они кажутся парадоксами.

1. ЧЕМ от меня берут, ТЕМ я становлюсь.

2. ЧЕМ нас, тем ВЕСУ.

Но прежде чем разгадать, нужно прочесть текст, а это не просто.

10. НЕОБЫЧНОЕ ЖИВОТНОЕ (20 - 100)

Многие из вас учатся в художественных школах, просто рисуют сами для себя. Мы предлагаем вам попробовать нарисовать необычного зверя. Но прежде чем приступить к заданию, возьмите несколько кофейных зёрен, апельсиновую корочку, лавровый лист...- вдохните их ароматы, прикройте глаза: вы на невиданной планете, стоите за растением причудливой формы, и вдруг - запах! Вас поразил запах, но растение рядом с вами и оно так не пахнет. А запах всё отчётливее. Перед вашим взором появляется животное запаха кофе с молоком (или любого другого запаха). Такого на Земле никто не видел. Попробуйте воссоздать образ животного. Ждём ваших рисунков и кратких рассказов о нём.

11. ОТЫЩИ ПОСЛОВИЦУ (50)

В пяти приведённых ниже пословицах спряталась шестая. Попробуйте отыскать её. Для этого нужно взять из каждой пословицы по одному слову, причём слово, взятое из первой пословицы, должно быть соответственно первым словом шестой пословицы, вторым словом будет то, которое вы возьмёте из второй пословицы и т.д.

1. Добрый указ человеку что глаз.
2. Всякий совет к разуму хорош.
3. Ко всякому делу разумный подход.
4. Времени не поворотишь.
5. Хорош человек у дела.

12. СПРЯТАННАЯ ПОСЛОВИЦА (20 - 100)

Предлагаем вам самостоятельно аналогично спрятать пословицу среди других пословиц. Впрочем, вы можете не ограничиваться именно таким способом "прятанья", ищите свои варианты.

13. ЗАГАДКА СФАГНОВОГО БОЛОТА (20 - 100)

Для растений засушливых мест обитания характерны мелкие листья с твёрдой кожицей, часто свёрнутые в трубочку, густо опушенные волосками или покрытые восковым налётом. Всё это уменьшает испарение воды растением. Естественно воды мало, нужно беречь её...

Но вот что удивительно и на первый взгляд вовсе непонятно: все упомянутые только что признаки свойственны также и растениям сфагновых болот - вспомните вереск, клюкву, багульник, подбел... Чем же объясняется этот странный факт, почему болотные растения вынуждены беречь воду?

14. ЧИСЛО 24 (40)

В клетках расставить числа 4, 6, 7, 9, 10, 11, 12 так, чтобы в сумме в каждой строке и в каждом столбце получить число 24.

15. НАЙДИ ЧИСЛО (40)

ОМЛЕТ       ЛЕТО

2738569       ?

16. ИЗ КАКОГО ГОРОДА УЧАСТНИКИ ЛЕТНЕГО ТУРНИРА? (20 - 60)

Боря, Витя, Гриша и Егор встретились и подружились на летнем Турнире "Интеллект будущего". Они приехали сюда из разных городов. Один - из Твери, другой - из Омска, третий - из Екатеринбурга, четвёртый - из Казани. Из какого города приехал каждый из них, если известно:

1. Боря и мальчик из Казани были в одной команде во время испытания команд. Ни один из них не был ни в Твери, ни в Екатеринбурге.
2. Гриша на Робинзонаде играл в одной команде с мальчиком из Твери, а против них сражался мальчик из Казани.
3. Егор и мальчик из Твери увлекались биологией.

17. ПОРТАТИВНЫЙ РЕПОРТАЖ (20 - 80)

Непонятный заголовок, ещё бы, ведь уже в нём содержится ошибка. Читайте сочинение Голова Андрея (Гимназия №1, Саянск) и постарайтесь найти и объяснить все ошибки.

Сегодня состоится финальный матч чемпионата мира по футболу 2002 года.

В нём встречаются сборные Бразилии и Англии. В течение месяца в Японии и Корее - в странах зелёного континента - под эгидой ФИРА 64 команды боролись за чемпионский титул, сейчас их осталось только две. Сборная Бразилии в своей традиционной форме - бело-чёрно-красной, её игроки играют по системе 5-1-4. На англичанах сине-зелёная экипировка, они играют по системе 3-4-3. По итогам первого гейма счёт 1:0. На 60-ой минуте Фердинанд сбил Рональдо, за что судья показал ему оранжевую карточку и назначил пятнадцатиметровый аперкот, который блестяще пробил Кофу в верхнюю шестёрку.

Закончился перекур. Прозвучал гонг судьи. Команды поменялись воротами, и англичане начали атаку. Весь второй гейм они нападали на ворота бразильцев, и Шнайдеру удался хет-трик. Сначала Нойвель прошел по левому офсайду и сделал полевой вынос на 10 номера сборной Англии, а тот "плоскогубцами" забил в левую штангу олимпийский фол.

До конца матча остается одна минута. Внезапно англичане нарушают правило - это для них крах. Судья назначает булит. Виват! Победа! Бразильцы - гексокомпионы!

18. "ПИРАМИДА-MAXIMA" ( 20 - 150 ЗА КАЖДОЕ ЗАДАНИЕ)

1. Запах счастья

   Попробуйте на время стать писателем-фантастом и написать рассказ "Запах счастья".

2. Моё увлечение сегодня - это моё будущее завтра или ...?
3. Свободная тема

Самоанализ: как я работал над Марафоном, какие чувства испытывал, какие новые качества открыл в себе, какие задания, развивающие Ваши личные качества необходимо добавить.

	Реклама: