ЗАДАНИЯ «МАРАФОНА-28», НОМИНАЦИИ «СОЗВЕЗДИЕ» И «ОМЕГА»

НАЦИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ»
РОССИЙСКИЙ ЗАОЧНЫЙ КОНКУРС«ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ МАРАФОН-28»

Наш телефон: (08439) 6-64-07 E-mail: future@obninsk.com. Интернет: http:// www.unk.org.ru

Почтовый адрес: 249035, г. Обнинск, а/я 5103. ДНТО «Интеллект будущего»

Антипин Артем, Многопрофильная гимназия, г. Салехард: «Я давно участвую в Марафоне и могу сказать о нем только теплые слова! Он стал частичкой моей жизни! Когда я получаю новые задания, засиживаюсь до позднего вечера. Задания очень интересные, сколько я узнал нового и интересного, выполняя их! Очень приятно получать результаты и анализ работ, и если нахожу там свою фамилию, то радости моей нет конца! А мой рассказ про старый семейный альбом даже напечатали в журнале «Ямальский меридиан». Огромное спасибо вам! Также огромное спасибо моим родителям, которые мне помогают! Они тоже засиживаются над заданиями до позднего вечера, потому что им интересно. Я с гордостью говорю «Мой Марафон»!»

Горохова Александра, Гимназия №2, г. Георгиевск:«Задания Марафона помогают рождаться на свет новым стихам, текстам. Темы, дающиеся в Марафоне, являются как бы ключом к тем мыслям, которые бурлят в голове. Если выполнять задания добросовестно, мы узнаем много нового. Так, например, решая задания Марафона, мы с мамой нашли басню Лафонтена, и я даже услышала ее на французском. Я узнала о существовании в нашем доме басен Эзопа на английском языке, а родители - от меня - о цзацзуанях. Мне очень нравятся задания, связанные с гуманитарными науками. Также интересны задания, в которых нет определенного ответа и можно проявить свою фантазию».

Душина Мария, Гимназия №1, г. Оренбург: «Хочу выразить благодарность организаторам, составителям (в том числе и ребятам, которые придумали интересные задания) за доставленное мне удовольствие, за новые задания и развитие моего интеллекта». Нет заданий, которые бы мне не понравились. Огромное спасибо!!!»

ЗАДАНИЯ КОНКУРСА:

ЗАДАНИЕ №1. КАК ИЗМЕРИТЬ ВЫСОТУ ДЕРЕВА? (30 баллов)

Как с помощью метровой линейки измерить высоту дерева? (лазать по деревьям и спиливать их под корешок не рекомендуется!).

ЗАДАНИЕ №2. МЕШОК С ФАЛЬШИВЫМИ МОНЕТАМИ (40 баллов)

Есть 10 мешков по 10 золотых монет в каждом. Но в одном мешке монеты фальшивые. Настоящая весит 10 гр, фальшивая 1 гр. Также есть электронные весы (показывают массу в граммах). За одно взвешивание определить, в каком мешке фальшивые монеты.

ЗАДАНИЕ №3. Двенадцать чисел. (50 баллов)

В клетках нужно расположить числа от 1 до 12 следующим образом: 1. Суммы четырех чисел по трем горизонтальным рядам должны оказаться равными. 2. В каждом вертикальном столбце большее из трех чисел должно быть равно сумме двух других чисел, находящихся в этом столбце.

ЗАДАНИЕ №4. ЭХ, КАЛИТКА, КАЛИТКА, КАЛИТКА МОЯ! (50 баллов)

Вот стоит дом. А вот калитка. Пришёл человек и поселился в доме. А на калитку повесил цепь с замком. Потом пришёл другой человек и тоже поселился в этом доме. А второго ключа от замка не было. Зато у второго был свой замок. И тоже с одним ключом. Тогда он взял цепь и повесил свой замок на калитку. А потом пришёл третий человек. И опять со своим замком и одним ключом.

Утром они уходили все вместе, и каждый запирал свой замок. А вот вечером они возвращались в разное время, и им приходилось по долгу ждать друг друга. В конце концов, им это надоело, и они, подумав немного, придумали, как им, не покупая новых ключей и замков (и не перелезая через забор, разумеется), выйти из этого положения.

ЗАДАНИЕ №5. «ШЛЯПУ СНИМИ!..»

Один американский кинотеатр стал прогорать. Оказалось, зрители были недовольны тем, что во время киносеанса дамы не снимают шляп, загораживая экран. И чего только не делала администрация кинотеатра. Повесили объявление в гардеробе, просили по громкоговорителю быть вежливыми - результат нулевой.

Как же заставить упрямых дам снимать шляпы во время киносеанса?

ЗАДАНИЕ №6. КАК ПТИЦЫ СПАСАЮТСЯ ОТ ЖАРЫ? (50 баллов)

Когда жарко, человек включает кондиционер или снимает часть одежды: У птиц же кондиционеров нет. Как птицы спасаются от жары?

ЗАДАНИЕ №7. ПРЯТКИ (50 баллов)

По вашим отзывам, одно из любимых заданий - «Прятки». Предлагаем в этот раз найти в тексте, который составила для вас Слисенко Екатерина (ЦДО, г. Снежногорск.), названия десяти деревьев и кустарников.

Жил в старину богатырь, Кожедубом звали. Палица пудовая, сила недюжинная - вот чем богатырь этот богат был. Встретился однажды ему Иван-дурак. «Пойдем, - говорит, - Кожедуб, дракона бить. Он здешним людям покоя не дает». А сам Иван то, к лени привыкший был, а тут славы захотелось. Застыдили его совсем люди, что пользы никакой не приносит, лишь даром хлеб ест. Вот и решил он доказать, что не такой уж он бесполезный.

Имел одну способность - узлы вязать, да с такой способностью по миру пойдешь - уж больно недоходная. Вот и подумал Иван: «Авось одолею дракона, люди уважать будут. Но разве управлюсь я один с такой громадиной»? Вот и напросился к Кожедубу в товарищи, вдвоем запросто одолели бы.

Пошли Иван и Кожедуб дракона искать. Идут через чисто поле слышат - где-то вдалеке свирель заливается. Подошли поближе, видят мальчик-пастушок сидит и на свирели играет. Спросили его, где дракона можно найти. «Да все прямо, - сказал пастушок, - только дорога-то эта издалека просматривается, заметит вас дракон. Нужно по этой тропке, другим путем, через лес идти». Пастушок показал на синеющий в дали лес.

Поблагодарили друзья пастушка и поспешили дальше. Вскоре подошли они к пещере. Дракон мирно спал. У него, как водится, было три головы, дышал он огнем - все как положено. Потихоньку подошли к нему Иван и Кожедуб и стали его шеи узлом вязать. Крепко-накрепко завязали, а дракон никак со сна не сообразит, что с ним делают. А как понял, уже было поздно. Взмолился он тогда: «Не губите, буду людям помогать. Только жить оставьте». Сжалились герои, поверили дракону, развязали его, потом распрощались с ним и домой пошли. Дома встретили их песнями и весельем. Да и могли Ивана и богатыря б иначе встретить, как только не весельем и щедрым столом? А дракон исправился, стал людям помогать, да и в самом деле, если будет безобразничать, пожалеет ли его богатырь в следующий раз?

ЗАДАНИЕ №8. ПРЯЧЕМ САМИ (150 баллов)

Предлагаем вам составить свои тексты, в которых будут спрятаны термины из таких предметов, как «Биология» или «Русский язык».

ЗАДАНИЕ №9. ХИТРОУМНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО (50 баллов)

(Вопрос задаёт Морозов Владимир. Гимназия №4, п. Ростоши, г. Оренбург)

Известно, что в средневековых замках круговые лестницы строились по часовой стрелке. Какова была причина такого строительства?

ЗАДАНИЕ №10. ИСТОРИИ ИЗ ИСТОРИИ (по 20 баллов за вопрос)

Вопрос задаёт Жукова Мария (Школа №93, Новокузнецк),

А). Его название переводится с латинского как «громадный», а американский писатель Марк Твен, путешествуя по Италии, назвал его «царём всех европейских развалин».

О чём идёт речь?

Б) Когда и для кого в Москве был построен двойной трон?

В) В стиле какого танца написан национальный гимн Польши?

ЗАДАНИЕ №11. ОБОЗРЕВАТЕЛЬ (150 баллов)

Обозреватель, что и соответствует названию его профессии, готовит обзоры по разным темам и направлениям. Наиболее известны политические и спортивные обозреватели. Мы предлагаем вам стать обозревателями журнала «Юный натуралист», или «Юный техник», или любого другого познавательного журнала - что вам ближе.

А). Ваша задача: подготовить обзор статей в этих журналах за любой год. Цель: привлечь внимание учащихся 6-11 классов к этим изданиям.

Б). На основе прочитанного материала подготовьте для участников Марафона три вопроса. Укажите контрольный ответ.

ЗАДАНИЕ №12. БАСНЯ (от 30 до 150 баллов)

Попробуйте написать свою басню на тему «Всё тайное становится явным»

	Реклама: