Задания по химии

I Блок. Творческие Работы

Творческие задания оцениваются от 20 до 100 баллов за каждое задание.

1. Существует много различных способов запоминать информацию. Один из них - составление мнемонических фраз, таких, как «Каждый охотник желает знать, где стреляют фазанов». Предложите подобную фразу для любой химической информации, например, для ряда электроотицательности или ряда углеводородов.
2. Задание предложено Вагановой Натальей, г. Кунгур.

   Попробуйте составить ЛОС (лист опорных сигналов) в виде рисунков, опорных слов, обозначений (ассоциаций) на любую тему из курса химии.

3. Напишите, какие простые и достаточно безопасные опыты можно проводить в домашней лаборатории начинающему химику. Все необходимое оборудование и реактивы можно приобрести только в магазинах и аптеках.
4. Ответьте на предложенные (распространенные в литературе) вопросы и предложите свои, на Ваш взгляд, более интересные.
   • Какое холодное масло, будучи влито в холодную воду, делает ее горячей?
   • Какой лен не горит?
   • Какое отношение слово «пломба» имеет к химии?
   • Чем отличается ангидрит от ангидрида?
5. Задание предложено Мелкозеровой Анной, г.Кунгур.

   Найдите в периодической системе Менделеева все названия химических элементов, которые образовались от имен собственных.

II Блок. Нестандартные Химические Задания

*Примечание: в каждом задании может быть несколько решений.

1. Даны слова:

   Вариант 1: кварц, виноград, окно, торт, сахар, соль, котлета, лампа, огурец.

   Вариант 2: угольная кислота, метан, угарный газ, серная кислота, питьевая сода, толуол, индийская селитра, поташ, аспирин.

   Задача: разделите слова из каждого варианта на две группы так, чтобы в одной было не меньше двух слов по следующему принципу: в каждой группе окажутся слова, отличающиеся по одному признаку. Укажите этот признак (по 20 баллов за признак)

2. Объедините слова в пары, объясните принцип подбора (по 20 баллов за идею): - купоросное масло, гашеная известь, серная кислота, оксид алюминия, гидроксид кальция, карбонат натрия, сода, FeS2, пирит, корунд.
3. Каждое задание состоит из шести элементов, связанных между собой логическими или иными связями. Определив тип связи, запишите вместо знака вопроса правильный ответ. Примечание: вариантов ответа может быть несколько (по 15 баллов за вариант при наличии объяснения):

   а)

   сера ж железо с хлор ?

   б)

   медный к простой ? едкий н

   в)

   голубой 160 желтая 32 белый ?

4. Пользуясь шифром, запишите в скобках слово:
   кислота (соль) щелочь
   шевроле (****) судьба

III Блок.

Составьте свои задания, аналогичные вышеприведенным в блоке I (до 50 баллов за идею).

IV Блок.

Составьте свои задания, аналогичные вышеприведенным в блоке II (по 25 баллов за идею + 5 баллов за каждый из вариантов).

	Реклама: