Задания по литературе

Оценка заданий по 10-ти бальной системе.

1. Литература. Твое собственное определение (критерии: оригинальность, неожиданность вариаций при “узнаваемости” исходного смысла: допускается юмор и прочее).
2. Литература и искусство. Правомерность словосочетания: Литература не искусство? Искусство возможно вне литературы?
3. Литература и культура. Возможна ли культура без литературы? Возможна ли литература без культуры?
4. Литература: проза и поэзия
   • Литература – это проза и поэзия? Или что-то ещё?
   • Проза и поэзия – это нечто совершенно разное, или…?
   • Главное в литературе: проза? поэзия? …

   Постарайтесь обосновать свою точку зрения.

5. К прозе или к поэзии относятся: Художественный образ; Мелодия; Ритмика; Рифма; Художественная идея; Художественный домысел.
6. Литература: Отражает жизнь? Творит жизнь? Учит жить? Какое утверждение Вам ближе? Почему?
7. Русская литература. Что было в начале? Когда был рассвет? Чем и какой была советская литература? “Закат и смерть” русской литературы – это серьезно?
8. Русские народные сказки
   • Сколько русских или иных национальных народных сказок вы знаете?
   • Какую из них вы считаете самой русской (иной национальной) и самой народной?
   • Есть ли в русских (иных национальных) народных сказках общий смысл? В чем он?
   • Иванушка-дурачок – “рыцарь без страха и упрека” или ..? Хотели бы Вы быть на него похожим, если да (нет), то почему?
   • Кащей-Бессмертный – сплошное зло, или…? (Поясните.)
   • Баба-Яга – “дама” хуже нет на свете? - да не совсем уж? - а кое в чем и кое-чем особа интересная и даже приятная?
9. Литературные параллели. Поищите аналогию образов в разных литературных жанрах и направлениях разных времен и народов (от классики прозы и поэзии до басни и пословицы)
   • чудище в сказке Аксакова “Аленький цветочек”;
   • Золушка;
   • Хлестаков;
   • поп (из “Поп и Балда” А.С. Пушкина);
   • стрекоза (из басни Крылова “Стрекоза и муравей”).
10. Пословицы. Приведите пословицы аналогичные или тождественные нижеприведённым, попробуйте сформулировать их иной (нетрадиционный) смысл.
    • Семь раз отмерь - один отрежь.
    • Назвался груздем – полезай в кузов.
    • Ни в городе Богдан, ни в селе Селифан.
    • Знай сверчок свой шесток.
    • В огороде бузина, в Киеве дядька.
    • Лучше хлеб с водой, чем пирог с бедой.
11. Загадки. Попробуйте разгадать, а еще лучше придумать свою отгадку.
    • С лесом вровень, а не видно.
    • Ни стук, ни бряк к окну подошел.
    • Тонок, долог, в траве не видать.
    • Ни в огне не горит, ни в воде не тонет.
    • На барыне сорок рубашек, ветер подул – спина голая.
    • Четыре братца под шляпою сидят.
    • Месяц видел, солнце скрало.
    • Что легче всего на свете делать?
    • Что всегда ходит, а с места не сходит?
    • Какую траву и слепой знает?
    • Ног нет, а ходит; крылья есть, а летать не может?
    • Кто родился и не умирал?
12. Ассоциации образов. Попробуйте вспомнить из любых прозаических или поэтических произведений персонажей в чем-то существенном родственных нижеперечисленным.

    Гамлет, граф Монте-Кристо, Родион Раскольников, Рахметов, Павка Корчагин, Левинсон, Жак Жан Вальжан, Макар (Короленко), мадам Бовари, Иудушка Головлев, Мартин Идеен, Каренин, Катерина (“Гроза” Островского), Грушницкий, Ленский … Воланд.

13. Синонимы. Приведите, сколько можете, синонимов на слова:
    • Истина, добро, красота;
    • Любить, надеяться, верить;
    • Яркое, вечное, достойное.
14. Найдите “общий знаменатель”. Эдгар По, Гоголь, Гофман… можете ли Вы продолжить этот ряд, что объединяет творчество этих писателей?

	Реклама: