[Экологическая викторина] [Планета людей] [Пирамида-mAxima.ru] [Юность, наука, культура] [ДНТО “Интеллект Будущего”]
Юность, наука, культура: научно-образовательная программа
МЕГА-ПРОЕКТ Летние конкурсы О программе...
Заочный конкурс "ЮНК"
Конференции
Заочный марафон
Интеллектуальная инициатива
Турнир - ЛЕТО
Восхождение к образу
Познание и творчество
Условия участия
Задания
Результаты
Архив
Творческий потенциал
Компьютер-XXI
60 лет победы
Лингвистический турнир
Планета людей
Образование: взгляд в будущее
Рейтинг
Статьи
Медиа...
Общение
Склад

Задания по русскому языку

Оценка заданий по 10-ти бальной системе.

  1. Прочитайте стихотворение. Вслушайтесь в его звучание. Проанализируйте использование поэтом согласных звуков в первой и в двух последних строчках.

    Юношу, горько рыдая, ревнивая дева бранила;
    К ней на плечо преклонен, юноша вдруг задремал.
    Дева тотчас умолкла, сон его легкий лелея,
    И улыбалась ему, тихие слезы лия.

    (Пушкин)

  2. Укажите речевые ошибки, возникшие в результате смешения паронимов. Устраните их, правильно выбирая слова.
    • Утверждая документацию, директор ставит на ней свою роспись.
    • Он читал протоколы с чувством, с каким писатель перечитывает свое удачливое произведение.
    • При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию.
    • Лечебные учреждения проводят дифференциальное питание больных.
  3. Определите, при помощи какого суффикса образованы данные ниже существительные.

    Бабник, штабник, нахлебник, ботаник, механик, призывник, подрывник, декадник, эстрадник, рассадник, ледник, проводник, торпедник.

  4. Обоснуйте наличие или отсутствие запятой (-ых) в следующих предложениях с союзами как, как–так и.

    Луг, как бархат, зеленеет (Никит.).

    Корень валерианы используется как лекарство.

    Хлеба, как озимые, так и яровые, в этом году созревали почти одновременно.

    Дождь лил как из ведра.

    Илюше иногда, как резвому мальчику, так и хочется броситься и переделать все самому (Гонч.).

    Воробьи любили лакомиться ягодами как клубники, так и вишни.

    Слышно было, как журчал ручей.

    Луг как бархат.

    Работу надо выполнить как следует.

  5. По чьей инициативе в русском языке появилась буква Ё: княгини Е.Р. Дашковой, Н.М. Карамзина или Г.Р. Державина?
  6. Объясните происхождение и значение слова шпаргалка.
  7. Что такое синекдоха? Какие из приведенных предложений содержат в себе синекдоху?

    Спина, сверкнув медными зрачками, важно повернулась (Мариенгоф).

    И вот, за все грехи, в чьи пакостные руки
    Вы вверены, печальные науки! (Пушкин).

    «Отколе, умная, бредёшь ты, голова!» –
    Лисица, встретяся с Ослом, его спросила (Крылов).

    ...Все флаги в гости будут к нам (Пушкин).

    А Вите пора пришла жениться, а то несемейного за границу не отправят. Правда, жениться рекомендуется на ленинградской прописке, но – бывают варианты (Веллер).

    – Хорош мальчик!.. – усмехнулся мрак (Леонов).

  8. В чем состоит смысловое различие фраз: «Мать с сыном гуляет по парку» – «Мать с сыном гуляют по парку», и чем объясняется, что в первой фразе глагол – в единственном числе, а во второй – во множественном?

Реклама:
Copyright (C) ДНТО "Интеллект будущего" 1985-2007
Все права сохранены. Условия использования.
Размещено на сервере ОДОО МАН "Интеллект будущего"
На сайте используется московское время (GMT +3)
Books.Ru